IDEB

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado pelo Inep em 2007 e representa a iniciativa  pioneira de reunir num só indicador dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação:  fluxo escolar e médias de desempenho nas avaliações. Ele agrega ao enfoque pedagógico dos resultados  das avaliações em larga escala do Inep a possibilidade de resultados sintéticos, facilmente assimiláveis, e  que permitem traçar metas de qualidade educacional para os sistemas. O indicador é calculado a partir dos  dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e médias de desempenho nas avaliações  do Inep, o Saeb – para as unidades da federação e para o país, e a Prova Brasil – para os municípios. Com o Ideb, ampliam-se as possibilidades de mobilização da sociedade em favor da educação, uma vez  que o índice é comparável nacionalmente e expressa em valores os resultados mais importantes da educação:  aprendizagem e fluxo. A combinação de ambos tem também o mérito de equilibrar as duas dimensões: se  um sistema de ensino retiver seus alunos para obter resultados de melhor qualidade no Saeb ou Prova Brasil,  o fator fluxo será alterado, indicando a necessidade de melhoria do sistema. Se, ao contrário, o sistema apressar  a aprovação do aluno sem qualidade, o resultado das avaliações indicará igualmente a necessidade de melhoria  do sistema. O Ideb vai de zero a dez. O Ideb também é importante por ser condutor de política pública em prol da qualidade da educação.  É a ferramenta para acompanhamento das metas de qualidade do PDE para a educação básica.  O Plano de Desenvolvimento da Educação estabelece, como meta, que em 2022 o Ideb do Brasil  seja 6,0 – média que corresponde a um sistema educacional de qualidade comparável a dos países desenvolvidos. Fonte: http://portalideb.inep.gov.br/index.php?option=com_content&view=frontpage&Itemid=1 Andreza Salustriano